Frank Eckloff

Eine der schönsten Erfahrungen als Psychotherapeut von jungen Menschen ist es, zu erleben, wie Kinder und Jugendliche selbst die Lösungen für ihre Probleme erkennen und kreieren, weil sie dein Vertrauen in ihre Stärken und Ressourcen spüren. Functional Fluency ist dabei ein sehr wertvolles Instrument.

Ich habe in den 1990er Jahren an der Universität zu Köln Pädagogik studiert. Nach meinem Abschluss habe ich mich für die Ausbildung zum analytischen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten am Institut für Psychoanalyse und Psychotherapie im Rheinland (IPR) entschieden. Parallel hierzu arbeitete ich in einer therapeutischen Wohngruppe innerhalb der stationären Jugendhilfe in Bonn und habe als Lehrender Erzieher*innen in ihrer Ausbildung begleitet.

Seit 2010 unterstütze ich als niedergelassener Psychotherapeut Heranwachsende und Erziehende in eigener Praxis in Frankfurt am Main.

Die Grundlage meiner Arbeit als Therapeut ist die Psychoanalyse. Darüber hinaus greife ich auf ein weites, ganzheitliches Methodenspektrum zurück und integriere TA, systemische Ansätze, klinische Hypnose, IFS, Hakomi und nun auch Functional Fluency in mein therapeutisches Wirken.

Von FF habe zum ersten Mal von einem Kollegen gehört, der gerade seine Ausbildung zum TIFF-Coach absolvierte und sehr begeistert von FF sprach. Das machte mich neugierig, also nahm ich an einer Coaching-Sitzung teil und beschloss dann, die Ausbildung selbst zu absolvieren, um FF/TIFF in meiner psychotherapeutischen Praxis anwenden zu können.

FF bietet mir und meinen Klienten eine hervorragende Unterstützung dabei, ein tieferes Verständnis für mein und ihr individuelles Verhalten zu erlangen: FF zeigt Wege auf, wie ich sowohl in meinem Privatleben als auch im Berufsleben effektiver handeln kann. FF unterstützt mich dabei, mir meiner Interaktion mit mir selbst und anderen bewusster zu werden und sowohl meine eigenen Bedürfnisse als auch die anderer zu erfüllen. Meine Fähigkeiten zur achtsamen Selbstbeobachtung und meine emotionale Kompetenz werden gestärkt. In Bezug auf meine psychotherapeutische Arbeit bietet mir FF die Möglichkeit, sowohl förderliche als auch hinderliche Dynamiken auf sehr verständliche Weise identifizieren und erklären zu können, um dann gemeinsam mit Klient*innen Wege und Lösungen aus herausfordernden Situationen und festgefahrenen destruktiven Mustern zu finden. So hilft mir das Modell beispielsweise dabei, Irritationen und Hindernisse in der Beziehung zwischen Kindern und ihren Eltern besser einzuordnen und im Nachklang hilfreiche weiterführende Fragen zu stellen.